Ultima clase

Semana #16
A lo largo de estas semanas hemos aprendido muchas cosas, una de ellas fue trabajar en equipo, y considero que esta última clase demostró que tan bien nos fue trabajando en colaboración con nuestros compañeros; ya que cada uno de nosotros expusimos lo que trabajamos en el proyecto a lo largo de estas semanas y se logró concretar una etapa de esta materia. La presentación de nuestro proyecto ciudadano fue la culminación de un exitoso trabajo en equipo, que tuvo sus bajas y sus altas pero se logró el objetivo: evaluación de una política pública.
En lo personal, aprendí sobre la "Pensión para adultos mayores", un programa noble que tiene mucho potencial y que puede ayudar mucho si realmente se lo proponen. Sin embargo, actualmente les falta mucho cuidado y ponerle atención no tanto a los datos cuantitativos sino a los cualitativos, como el servicio a los adultos, las instalaciones, como es el trato a los beneficiarios del programa, más el que un número que les diga cuantos adultos están inscritos.
De las exposiciones de mis compañeros, de las políticas publicas de educación vial yo no estaba enterada, por supuesto sabía que existen ciertas reglas de transito, pero nunca me había tocado escuchar que existía una política que estuviera dedicada a difundir las reglas y alentar a las personas a conducir con precaución. Sobretodo, es muy sorprendente que somos unas de las ciudades con más tráfico y accidentes, ya que tenemos fama de ser mal conductores.
Por otro lado, la certificación para las agrícolas que no tienen menores de edad trabajando para ellos, se me hace que es muy positiva; sin embargo, creo que no debería ser una certificación para quien quiera tenerla, sino una obligación para todas las agrícolas, ya que es algo importantísimo en el área de la agricultura, no tener menores de edad trabajando y darles condiciones adecuadas para que puedan llevar una vida de calidad. Como mis compañeros lo expusieron, una agrícola que cuenta con esta certificación tiene muchos beneficios a nivel internacional, ya que es un parámetro de calidad y una empresa socialmente responsable, por eso mi opinión es que debería ser un requisito más que una certificación.
En general, aprendí que para tener información tengo que buscarla, que pedirla, que exigirla, porque en internet es muy difícil encontrarla; sin embargo, una vez que te acercas y pides la información a los funcionarios adecuados, son muy amables y te ayudan a que tengas la información que necesitas.

Cierre del semestre

Semana #15

Después de 15 semanas de la materia de Ciudadanía y Democracias, me llevo un aprendizaje muy importante acerca de lo que es la politica y su relación con la sociedad. Aprendí que no solo tengo que votar, sino que tengo que participar activamente y dar opiniones, exigir resultados y mantenerme informada sobre lo que estan haciendo. Proponer y no solo criticar lo que hacen los politicos, si quiero que mejore mi comunidad tengo que involucrarme.

Sinceramente, esta materia me enseño muchas cosas que yo desconocia, y a darme cuenta que no soy ajena a lo que pasa a mi alrededor, y que todo me afecta de una u otra manera. El proyecto ciudadano me enseño que puedo tener la información y que puedo evaluar las dependencias de gobierno para saber si hacen bien su trabajo. 

Creo que me llevo más que aprendizaje, una responsabilidad de regresar a mi sociedad un poquito de lo que me ha dado, y no esperar que los demas hagan las cosas. 

Leyes

Semana #14
En la clase de esta semana examinamos las diferentes leyes que rigen nuestro país y con las cuales estan basadas nuestras politicas publicas, como lo son la carta magna, constitución politica del Estado de Sinaloa, y los derechos humanos. Después de ver unos videos acerca del tema, nos pusimos a investigar y realizar una presentación que pueda ayudarnos a entender a grandes rasgos que son cada de una de estas leyes y como es que nos benefician a los ciudadanos del país.
El primer equipo en exponer fue el de los derechos quienes nos explicaron en que consisten cada uno de los articulos de los derechos humanos; a pesar de que hemos visto anteriormente estos temas, creo que es necesario repasarlos y enfocarlos al tema de la ciudadanía y la democracia. Analizarnos a un nivel más profesional y entender que nos tenemos que guiar de ellos para llevar una vida dentro de la ley.
Del proyecto ciudadano seguimos en correciones para presentar nuestros resultados del proyecto en el semana #16.

Qué hacen y cuánto ganan?

Semana #13
Esta semana tuvimos la actividad de investigar quienes son nuestros diputados locales y estatales, y averiguar cuánto les pagan y qué es lo que en verdad hacen en sus trabajo como representantes del pueblo. En mi caso, mi diputado es Gómer Monarrez, quién tiene un sueldo de más de 100 000 pesos, entre sueldo y prestaciones. Y sinceramente, los resultados no son equivalentes a ese salario. Además, comparamos, nuestros ingresos y gastos familiares, con los que el pudiera tener.

Esta actividad, fue más para reflexionar sobre que es lo que hacen nuestros representantes, que son los que nosotros mismos, a través de nuestro voto, elegimos para estar en ese puesto. Muchas veces solo criticamos y decimos que ellos abusan de su puesto, pero no nos damos cuenta que nosotros los pusimos ahí y tenemos derecho, más bien la obligación, de exigirles resultados que nos beneficien a todos. Creo que es de suma importancia que nos informemos sobre lo que están haciendo los que están en el poder, ya que eso nos afecta o nos beneficia a todos.

Evaluaciones

Semana #12 

Esta semana solo revisamos el proyecto final, he hicimos correcciones necesarias para entregar un proyecto más completo y detallado. Esta parte de evaluación es muy importante, ya que nos ayuda a perfeccionar el trabajo que va a ser entregado. 

Además, la maestra nos pidió evaluar tanto a nuestros compañeros, como a nosotros mismos en el desarrollo del proyecto, lo que hemos aportado y como  hemos trabajado en equipo; lo cual nos hace reflexionar si hemos hecho un buen trabajo o si podemos mejorar en las semanas que quedan del semestre. 

Recta Final

Semana #11
En esta ocasión, la clase trató sobre las exposiciones de los temas del libro de Ciudadanía y democracia, donde cerramos los temas que comenzamos a analizar la clase pasada. Cada equipo expuso su tema y se comentó sobre las implicaciones y ejemplos que se relacionan con el tema.
Al final de la clase revisamos la entrega de las conclusiones junto con la maestra para revisar qué hacia falta y qué se puede mejorar para la próxima entrega. 
Del proyecto ciudadano, esta semana se trata de seguir con las encuestas a las personas y concretar las conclusiones que comenzamos la semana pasada. El objetivo de esta semana en el proyecto ciudadano, es concluir con toda la investigación y juntar todas la partes y avances para lograr resultados favorables y útiles para la política pública, ya que estamos en la etapa final de nuestro proyecto. 

Deliberación democratica

Semana #10
Cada semana en esta clase, vamos profundizando en los conceptos de ciudadanía y democracia, ya que son los puntos principales de nuestra materia y a partir de aquí surge todo nuestro proyecto ciudadano de evaluar las políticas publicas de Culiacán. Esta semana en clase repasamos el tema de Ciudadanía y Democracia, nos dividimos en equipos y cada equipo va a exponer un tema diferente; en el mío nos tocó el tema de deliberación democrática, una manera colectiva de tomar decisiones que impactan las políticas publicas y el poder del gobierno. Es una manera de unir esfuerzos entre ciudadanos comprometidos y los representantes electos. Algo así como lo que hacen en Participación Ciudadana (organización donde trabaja Javier Llaúsas)
De nuestro proyecto ciudadano, esta semana se realizaron las conclusiones, análisis de datos e instrumentos y organizar todo para lograr conclusiones tanto en equipo, como personales. Poco a poco va tomando forma nuestro proyecto y se logran resultados que pueden mejorar el programa.

Participación Ciudadana

Semana #9

Esta semana tuvimos la visita del Ing. Javier Llausas quien nos habló de su participación en el área de ciudadanía y como un grupo de ciudadanos comprometidos con la ciudad y otros municipios han logrado junto con el ayuntamiento realizar obras que beneficien a la comunidad y mejoren la calidad de vida. Nos platicó del parque de las riveras y el malecón de Altata que fueron proyectos que ellos promovieron y lograron realizar.

De nuestro proyecto ciudadano, esta semana hicimos conclusiones sobre la investigación que ya hicimos, y analizamos los resultados para obtener propuestas que sirvan a la mejora del programa.

Poder del pueblo

Semana #8

Esta semana en la clase vimos lo que es el tema de democracia, la otra parte importante para poder entender la politica de nuestro pais. Democracia es la forma de organización del poder en la sociedad. Durante la clase analizamos el concepto y todas sus implicaciones, asi como situaciones o ejemplos del poder actual. También surgió el concepto de ciudadanía integral, que hablande como el ciudadano debe acceder a sus derechos civicos y sociales, economjcos y culturales, con el fin de promover una sociedad activa y que fortalezca las formas de representación en el país.

De nuestro proyecto, esta semana realizamos encuestas y entrevistas, asi como observaciones en el modulo de atención del programa de pensión para adultos mayores, para saber si el servicio brindado era bueno y de calidad. 

Visita Sedesol

Semana #7

Esta semana nos dedicamos a realizar videos sobre los diferentes temas que hemos revisado; a nuestro equipo le toco politicas publicas y problemas sociales. Teniamos que explicar mediante imagenes o video lo que es el concepto para que se facilite su comprensión. Fue una actividad muy divertida, ya que tuvimos que usar nuestra creatividad.

La otra mitad de la clase la utilizamos para ir a nuestra entrevista con la coordinadora de nuestra politica publica que es 70 y más, su nombre es Laura Elena Inzunza y nos atendio de manera muy atenta y respondió todas nuestras dudas sobre el programa y su estructura y funcionamiento. Fue una visita muy productiva porque obtuvimos información muy valiosa que nos va a servir de mucho para nuestro proyecto. 

Primera entrega ☑️

Esta semana #6 en clase tuvimos la primera entrega de nuestro proyecto, lo cual fue un avanze en la planeación y el inicio del diseño de nuestro proyecto. Pudimos ver como ya va tomando forma y esta diseñado para convertirse en realidad, en toda una evaluación del programa 70 y más. Después de la entrega, tuvimos toda la clase para realizar el diseño especifico de las herramientas que utilizaremos para obtener la información y los datos que necesitamos, como son las encuestas, la entrevista y un formato de observación para obtener conclusiones. Nuestra siguiente tarea es contactar a alguien del área administrativa del programa, lo cual ha sido un reto, ya que nos hemos comunicado 3 veces y no hemos podido encontrar a la coordinadora. Por fin nos respondieron y nos dieron cita hasta la proxima semana, lo cual nos limita un poco el tiempo; sin embargo es algo con lo que tenemos que lidiar: la burocracia. Esperemos que el día de la cita nos puedan atender y dar la información que necesitamos para el proyecto. 

Diseñando el proyecto

Semana #5

En esta semana la clase trató sobre la metodología que vamos a utilizar para nuestro proyecto de ciudadanía, ya que es una parte fundamental tanto para el diseño y planeación como para la ejecución del proyecto. La maestra nos explicó que utilizaremos herramientas de tipo cualitativas, como encuestas, entrevistas y la observación para obtener conclusiones y opiniones desde diferentes puntos de vista. 

Para el proyecto elegimos el programa 70 y más, ya que consideramos que podemos evaluarlo y ayudar a los adultos mayores a que reciban su ayuda de manera justa. Cada integrante del equipo tomo una parte del proyecto y tiene la responsabilidad de investigarlo, para después reunirnos y analizarlo como equipo. Elegimos hacerlo de esta manera por los diferentes horarios, además de que podemos utilizar nuestras habilidades para el proyecto. 

Politicas politicas

La clase pasada de Ciudadania y Democracia revisamos el tema de politicas publicas, y para poder entender mejor este concepto realizamos una lectura de Carlos Eduardo Cardenas quien describe el concepto de una manera concreta y extensa. 

Este concepto me parece fundamental para el desarrollo de nuestro proyecto ciudadano, ya que todo es regulado por una politica publica, por lo tanto debemos saber de que se tratan. 

Despues de aclarar nuestra idea de que era una politica publica, empezamos a ver cual de las que actualmente se llevan a cabo en nuestra ciudada se aplica al problema social que queremos atacar, la pobreza. 

Esto es el punto de partida para involucranos en lo que esta haciendo el gobierno sobre la pobreza y saber que podemos hacer nosotros en nuestro proyecto ciudadano. 

Problemas sociales

Para poder mejorar, lo primero es ver qué es lo que esta fallando o cual es el problema que impide ser mejores. En esta semana analizamos los resultados de lo que vimos durante el paseo en el turibus. Cada equipo expuso lo que encontró y claramente todos los equipos coincidimos en algunos problemas sociales como pobreza, desempleo, problemas de vialidad y vandalismo, los cuales serían los problemas más importantes de la ciudad. Viendo las fotos que cada equipo mostro y las estadisticas que encontramos, es soprendente que nadie haga algo que pueda mejorar esta situación en la ciudad. Todos vemos estos problemas día con día pero los tomamos como algo "normal" y no lo es. Para comenzar nuestro proyecto debemos definir que es Ciudadanía y Democracia, ya que de estos dos conceptos parte lo que podemos hacer por nuestra ciudad. El primer paso es saber que significa y obtener una definición propia, una que podemos entender y sea más fácil de utilizar en nuestro proyecto. Después de eso podremos analizar el problema y crear una solución para la sociedad. 

Culiacán de mis Amores

Esta semana aprendimos de manera diferente sobre ciudadanía en Culiacán, mediante el paseo “Culiacán de mis Amores” en el turibus, donde nos dieron un recorrido por puntos importantes de la ciudad, datos históricos y curiosos que muchos nos sabíamos sobre Culiacán.  Yo en lo personal conocía todos los lugares a los que nos llevaron, sin embargo, no sabía muchos datos históricos y turísticos, ya que muchas veces por vivir aquí ni siquiera prestas atención a esos lugares y su historia. Por ejemplo, yo no sabía que significaba el famoso “caballito” que esta por la Avenida Zapata, o no sabía que tenemos de las mejores escuelas del Noroeste aquí en la ciudad. Sinceramente, no sabemos apreciar lo que tenemos hasta que vivimos en otra ciudad y comparamos lo bueno que tenemos. Culiacán es una ciudad con muchísimo potencial y de verdad muy bonita, además con unos atardeceres hermosos que están en el segundo lugar del mundo, y claro que son dignos de verse desde cualquier punto de la ciudad. Sin duda alguna, este paseo me ayudo a ver de una manera diferente Culiacán y a sentirme más orgullosa de vivir en él, a pesar de sus defectos como cualquier otra ciudad. 

Primer día, primer paso

Sesión #1

Un nuevo semestre siempre es una nueva oportunidad de aprender cosas nuevas y diferentes, que me ayudan a prepararme mejor para mi vida tanto profesional como personal.  Este semestre me toca estar en la materia de Ciudadanía y Democracia, la cual trata de involucrarme en lo que es la sociedad, su política, su economía, y su gente.

Para poder entender cómo funciona nuestra sociedad empecé revisando el concepto de “Problema social”, ya que aunque no lo notemos, siempre están ahí y son situaciones que nos afectan a todos directa o indirectamente. Además como futura profesionalista debo tener conciencia de que esto pasa día con día en mi ciudad y si quiero que esto cambie tengo que empezar por mi y aportar un granito de arena.

Esta materia involucra un proyecto real que consiste en evaluar algunas políticas publicas y ver que se puede mejorar o en que se puede ayudar. Espero no sólo me enseñe a mí sobre ciudadanía y democracia, sino que pueda ser de ayuda a la comunidad, que genere un verdadero impacto y poder así empezar a aportarle algo de lo mucho que me ha dado.